Po maturze do biurka i kasy fiskalnej – młodzi Polacy chcą studiować i pracować jednocześnie
W 2025 roku do matury w Polsce przystępuje ponad 275 tysięcy uczniów szkół średnich. Tak wynika z danych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, która jednocześnie wskazuje na rekordową liczbę 573 tysięcy egzaminów ustnych i ponad 1,4 miliona egzaminów pisemnych przeprowadzanych w tym roku. Tegoroczne egzaminy dojrzałości to nie tylko sprawdzian wiedzy – to także początek zawodowej ścieżki dla większości młodych Polaków. Z badań przeprowadzonych przez SW Research na zlecenie OLX wynika, że aż 84% maturzystów planuje łączyć studia z pracą zarobkową.
Coraz więcej studentów łączy naukę z pracą
Ten trend nie jest zupełnie nowy, ale z każdym rokiem zyskuje na znaczeniu. Jeszcze w 2020 roku jedynie 11% osób w wieku 20–24 lata studiowało i jednocześnie pracowało zawodowo. Cztery lata później to już 19%, a trend rośnie mimo niełatwej sytuacji gospodarczej. Dla młodych ludzi najważniejsze jest zdobycie doświadczenia zawodowego – taką motywację deklaruje 65% badanych. Niewiele mniej (64%) wskazuje na chęć uniezależnienia się finansowo od rodziców.
Tendencję tę potwierdzają również dane systemu ELA (Ekonomiczne Losy Absolwentów), który jednoznacznie pokazuje, że osoby łączące studia z pracą są lepiej wynagradzane i rzadziej doświadczają bezrobocia. Eksperci Polskiego Instytutu Ekonomicznego wskazują wprost: doświadczenie zawodowe jest dziś niemal równie ważne jak dyplom.
Nie oznacza to jednak, że każdy młody człowiek podejmie pracę od razu. W rzeczywistości wciąż większość studentów koncentruje się na nauce – tylko nieco ponad połowa osób w wieku 20–24 lata studiuje, a jeszcze mniej faktycznie łączy to z zatrudnieniem. Co ciekawe, Polska w tym względzie wypada nieco poniżej średniej unijnej – odpowiednio 54% wobec unijnego 56% pod względem studiujących i 19% wobec 23% jeśli chodzi o pracujących studentów.
Matura 2025. Angielski, geografia i matematyka w czołówce
W tle tych statystyk kryje się także zmiana struktury maturalnych preferencji. Choć język angielski od lat utrzymuje się na pozycji najczęściej wybieranego przedmiotu rozszerzonego (72% maturzystów), to matematyka i geografia zmieniają pozycje. W 2025 roku to właśnie matematyka wyprzedziła geografię jako drugi najczęściej wybierany przedmiot dodatkowy. Tylko 26% uczniów decyduje się na rozszerzoną matematykę, ale to i tak więcej niż przed rokiem.
Zjawisko łączenia pracy z nauką ma także szersze, makroekonomiczne konsekwencje. To wyraz zmieniającej się kultury pracy w Polsce, w której coraz wcześniej rozpoczyna się aktywność zawodowa, a także zmiany w strukturze oczekiwań młodego pokolenia wobec rynku pracy.
